PLAN DNIA W PRZEDSZKOLU
| 6.00 - 8.15 | schodzenie się dzieci, zabawy indywidualne i zespołowe, dowolne i inspirowane, rozmowy planowane i sytuacyjne praca wyrównawcza i stymulacyjna |
| 8.15 - 8.40 | czynności porządkowe po zajęciach porannych, ćwiczenia poranne, przygotowanie do śniadania |
| 8.40 - 9.00 | śniadanie i przygotowanie do zajęć |
| 9.00 - 10.00 | zajęcia wynikające z realizacji treści programowych:
- myślę, mówię, słucham, rozumiem, mam kontakt z książką, poznaję literaturę, bawię się w teatr, czytam przygotowuję się do nauki pisania;
- poznaję, tworzę, porządkuję itp. -doświadczenia z matematyką;
- obserwuję, eksperymentuję, odkrywam - ja i przyroda;
- poznaję, odbieram, śpiewam, podejmuję własne działania - spotkanie ze sztuką i techniką;
- rozumiem, uczę się - moje bezpieczeństwo i zdrowie.
|
| 10.00 - 11.15 | zajęcia w terenie: spacery, wycieczki, gry, zabawy ruchowe; zajęcia w sali: stwarzanie sytuacji do działania lub zabawy podjęte z inicjatywy własnej dzieci |
| 11.15 - 12.00 | czynności porządkowe, higieniczne, obiad; |
| 12.00 - 14.00 | relaks - słuchanie opowiadań, bajek, ćwiczenia utrwalające wiadomości i umiejętności, praca indywidualna z dzieckiem, zabawy dowolne wg własnych pomysłów;
|
| 14.00 - 14.20 | podwieczorek |
| 14.20 - 16.00 | rozchodzenie się dzieci do domu, zabawy w sali lub na powietrzu, praca indywidualna i wyrównawcza, zajęcia dodatkowe gry i zabawy dydaktyczne;
|
|